課程詳情

本命盤解讀錄影班

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課程難度
course

課程詳情

有了基礎占星知識後,我們已可以簡單地解讀自己的星盤,若你想再深入了解整個本命盤的運作,或嘗試為朋友解讀星盤的話,可以參加這個本命盤解讀錄影班。

和基礎占星錄影班一樣,這是占星學培訓中心的占星學習計劃之一,參加本命盤解讀錄影班需要有基礎占星的能力和知識 (詳情請參閱基礎占星錄影班題目)。

註:曾參加工聯會的"占星學與個人成長初階", 可以 8 折報讀本課程 (本課程內容較為接近不常開辦之工聯會占星進階, 不同之處是本課程增加了對本命盤的深入解讀, 如相位的逐一分享、凱龍星及行星逆行等專題, 但減少了流年簡介), 若想了解那個課程 / 學習階梯 較適合自己, 歡迎於下方"課程查詢"中留言聯絡

本命盤解讀錄影班有兩大版塊,知識版塊教授占星理論,應用版塊則分享解讀例子 (參加者可以順序觀看知識版塊後、再看應用版塊,又或者跟英文字母排列,先看兩個版塊中的A類、再看B類、如此類推)。

本課程的參加者另有兩小時一對一的學習指導 (以 Zoom 或實體形式進行), 以便同學發問及清晰學習當中遇到的問題。二人同行可共享四小時線上課, 如此類推, 最多6人 (即十二小時線上課, 可等候導師安排組織小組, 分四節至六節進行)。 

enlightened知識版塊,影片包括: 

A1:相位的認識
A2:相位圖案介紹
B1:南北交點
B2:凱龍星介紹
C1:
行星逆行的影響
C2:宮位及宮位守護星的連結
D:如何以電腦開啟星盤及開圖注意事項

 

enlightened應用版塊,影片包括:

A1:行星與行星之間的各主要相位解讀
B1:南北交點在各星座/宮位的解讀

 

課堂

知識版塊-A.相位及相位圖案

內容包含整個本命盤解讀錄影班之題目

本命盤解讀筆記

本命盤中, 行星與行星之間的角度稱之為"相位", 要深入分析本命盤的特點, 除了要解讀行星所在的星座和宮位外, 行星的相位都佔很重要的部份, 這一堂我們先來認識占星中的五個主要相位。

各組相位介紹

相位圖案是占星家整合出來的一些綜合結論, 這一節我會介紹在星盤中常見到的一些圖案, 分析上我們可以參考前人的觀點, 但實際解讀還要配合圖案由什麼行星組成, 以及其星座及宮位等成份。

相位圖案

知識版塊-B.南北交點及凱龍星介紹

小行星凱龍星於1977年被發現後, 即成為現代占星解讀中, 很多人喜歡研究的行星, 這節影片會從神話、時代、週期等多方面去了解它的特式, 同時間帶出一些解讀重點和方向給大家參考

凱龍星

南北交點是黃道和白道的交匯點, 在星盤上有作為業力、精神/靈魂成長方向上的解讀, 這一節我們先來認識一下過去和現代對南北交點的看法及占星中的解讀方式。

Moon Nodes

知識版塊-C.行星逆行及宮位與守護星

行星逆行是一個視角效果, 但占星學的解讀就是前人透過對天空的觀察而產生之學問, 這一節我們先來了解一下, 前人觀察到什麼, 而這些資訊又產生什麼樣的解讀。

行星逆行

之前的學習主要以行星的負責的主題作出解讀, 但其實, 咨詢者通常問的問題, 卻是圍繞著宮位(環境/際遇), 究竟一個宮位會受到什麼行星及星座所影響? 我們知道有行星在內的宮位是當時人的重要, 那麼, 無行星的宮位又如何解讀呢?

守護星及宮位守護

知識版塊-D.以電腦開圖及開圖注意事項

隨著網站、軟件及Apps 的開發, 要找出自己的出生圖變得很容易, 這一節會分享如何利用非常完善的占星網站astro.com來開啟自己的星圖 (更新:現時astro.com 網站需要 login 才可以顯示星圖)

開啟星圖

除了授時及地區的資訊要正確外, 若果當時人的出生時間不全, 我們要懂分辨在星圖中的那些項目仍然有效、那些有機會不準確

開圖注意事項

應用版塊-A1.行星與行星之間的各主要相位解讀

分享太陽和各行星之間的五個主要相位-Part 1

太陽的相位1

分享太陽和各行星之間的五個主要相位-Part 2

太陽的相位2

分享太陽和各行星之間的五個主要相位-Part 3

太陽的相位3

分享月亮和各行星之間的五個主要相位-Part 1

月亮的相位1

分享月亮和各行星之間的五個主要相位-Part 2

月星的相位2

分享水星和各行星之間的五個主要相位

水星的相位

分享金星和各行星之間的五個主要相位-Part 1

金星的相位1

分享金星和各行星之間的五個主要相位-Part 2

金星的相位2

分享火星和各行星之間的五個主要相位

火星的相位

分享外行星(木星至冥王星)之間的五個主要相位

外行星的相位

應用版塊-B.南北交點在各星座/宮位的解讀

南北交點作為星盤中第三條重要軸線, 有著"命運之路"的名字, 這一節我會分享自己對各軸線的解讀和看法。

Moon Nodes Sharing

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